积玉桥前进路，大方学校坐落在一片老居民区中，两层小楼，楼门前一片操场，是原前进路小学的旧址，外观很不起眼。
   走进校园，朗朗读书声中，学校散发着浓浓书卷气。一楼门口的嵌字对联“大树由小植培根基蒙以养正做起，方矩同圆规造梁栋学以致用收功”十分雅致，是湖北省著名篆刻家杨味冰先生所刻；一楼门厅上方悬挂着武昌佛学院教授、90高龄的本乐法师题写的校名匾额及校训：大方无隅、厚德载物、融贯中西、博育英才；走廊悬挂了本地书画家赠送的50余幅书法、绘画作品。
   教室门口的标牌不是常见的一年级、二年级，从学前班到六年级依次代之以启蒙、立本、固基、养正、明伦、开智、育德。校长余一彦说，这正是大方对不同年级学生的培养目标。

   语文
   背经典，一字不差
   “老师老师，给我检查，我背诵过关啦!”一个大眼睛女孩手摇课本跑了过来，她叫万媛君，立本（一年级）3班学生。
   “请记者阿姨检查你背行吗？”余一彦笑问。万媛君大方地将课本递给记者，“大学之道，在明明德，在亲民……”2000余字的《大学》一字不差，里面不少古字，中文科班出身的记者都认不得，她却一点不卡壳，不禁让人脸热。
   “去找郭老师签名喽”，万媛君一路小跑。大方学校总顾问郭齐智正被几个孩子团团围住，每个学生每天有不同背诵任务，要先在家长、老师面前过关，再到郭齐智或余一彦这里过关。通关学生会得到一张郭齐智和余一彦共同签名的荣誉证书，比比谁的荣誉证书多，是孩子们乐此不疲的事。
   余一彦递过一个本子，里面详细记载了每位学生背诵经典的篇目、初背时间及复背时间。一年级最少的背有4篇（《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《朱子治家格言》），大多学生背了6篇（另加《孝经》、《大学》），最突出的背有七八篇（再加《中庸》和部分《论语》），高年级学生已背完《老子》、《庄子》、《孟子》等，还有个别学生在背《黄帝内经》。“背诵枯燥吗？”在场的孩子笑着摇摇头。郭齐智指着南怀瑾指导编写的经典教材《儿童中国文化导读》说，一篇经典分成若干段，每个字都标注拼音，每段先由老师带读或录音带跟读数遍，让学生能读准，学生自己再读80遍。其实大概读到20遍，孩子就能背下来，但必须读够80遍，这时再背几乎不经大脑就能反应出来，而且一辈子不会忘。
   余一彦说，0至13岁是孩子记忆力的黄金时期，如果不给他们有深度、有价值的教材，他们就去背电视广告、流行歌曲，甚至是有害的东西。而背经典，以后一辈子都受用。

   英语
   直接背“新概念”
   大方学校的英语教学，是用初高中的《新概念英语》做教材，不教字母、音标，不拼写单词，学生们听英文原声磁带，跟着读背，老师反复做中英文互译训练。
   一年级的董若溪背到了第一册的64课，记者随意翻到一课，与她做“角色扮演”，小若溪发音标准，抑扬顿挫，她骄傲地说：“亲戚家有个上初中的小姐姐，我爸爸说，虽然她知道的英语单词比我多，但她的发音可比我差远了。”

   数学
   一年级会任意数字加减法
   一年级1班的数学课堂，老师张爱国毕业于华东师范大学数学教育专业，曾是武汉六中的优秀青年教师。他正在教孩子们如何找出一个粉笔盒两两对应的面。“考试时可没剪刀，你只能把粉笔盒的六个平面画在纸上，按照我教的方法划对角线，就能找出了”。看见孩子们都懂了，张爱国把划上的线擦掉，以苹果、草莓等6种水果代替6个平面，孩子们一下就找出了两两对应的水果。
   张爱国说，对立体空间的认知，应是小学三年级的数学内容，但他只要形象地讲解，一年级的学生也可熟练掌握。
   在数学博士后余一彦的带领下，大方把一至三年级的人教版数学教材重新编排。一年级学生学扎实20以内的加减法后，就继续学千以内、万以内甚至是任意数字的加减法，而不是像人教版教材那样，将这些内容分布到两个年级。

   理念
   小班教学，关爱每个人
   大方学校实行小班教学，每班最多16个学生，四年级以上每班不足10人。现在学校慢慢有了口碑，想入学的学生不少，但每班招满16人即婉言谢绝。
   在余一彦看来，高品质教育的一个前提就是合理的师生配比。经常听到有孩子说得不到老师关注，其实绝大多数老师都是敬业、有爱心的，问题就是1/16和1/60差别，老师的精力是有限的，班上学生多了，分在每个学生身上的精力必然减少了。
   据了解，把孩子送进大方的家长以大专院校教师、公务员、媒体从业者为主。大方有个不成文的规定，每当有新生进校，学校不考学生要“考”家长---详细询问家长的教育观念、对孩子的期望等。合则留，不合则婉拒。

   结果
   课多，孩子却很快乐
   打开一年级周三的作息时间表，寄宿学生6：30起床，晨读一小时后用早餐，8时上课，依次有经典、语文、美术、英语，午饭后午休到下午两点，再上阅读、数学、体育和音乐课。
   学生在晚饭前有一小时自由活动时间，也可选择参加葫芦丝、古琴、合唱、瑜伽、武术等文体兴趣班。晚饭后，学生们先集中在教室做作业，做完作业又可自由活动一小时，如阅读、看《探索》节目等。晚9时，生活老师照顾学生洗漱，9时半熄灯睡觉。
   记者粗略计算，8节正课，每节课40分钟，共320分钟，加上晨读和做作业各60分钟，大方的学生每天上课时间达440分钟，超过7小时。
   玩耍是孩子的天性，上这么多课不累吗？记者找了五六个不同年级、刚从他校转来的学生问感受。
   “以前作业要做到晚上11点，现在每天能玩3个小时！”三年级学生张哲掰着指头算，“一小时体育课，晚饭前和睡觉前各有一小时课外活动时间”，他说这是他最开心的事。
   “并不是说学习时间长，孩子就一定累，还是要看学什么、怎么学”，余一彦说，大方的课程安排劳逸结合，亦动亦静，孩子们能在玩中轻松学。